秋风送爽，书声琅琅。在天下第28届现实世俗语宣传周第四天，临汾市双语学校四年岁师生以“现实世俗语，共筑中国梦”为主题，开展了一场别开生面的朗读费力行径。孩子们用法度的世俗语、迷漫的情谊费力诵读经典，在声声传情中感受话语之好意思，在字字珠玑间共筑时间梦念念。

本次行径精选多篇经典诗文与优秀著作，《少年中国说》上涨彭湃，诵出少年凌云壮志；《我爱这地盘》深情款款，诉说诚实家国情愫；《中华颂》声势恢宏，赞誉民族精神伟力；《春天啊，请在中国落户》诗意盎然，形色好意思好畴昔愿景。

行径中，孩子们次序登台，以费力形状完成整篇作品的朗读。每个东说念主既是倾情演绎的朗读者，亦然静心凝听的倾听者，在声息的传递与禁受间，千里浸式感受世俗语的音韵之好意思与翰墨背后的精神力量。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”孩子们的朗读南腔北调、情谊充沛，让千里睡的经典翰墨在声情中兴隆盼望。他们不仅精确把控发音，更潜入体会著作内涵，用恰到平正的语调节节律，传递出翰墨里的深情与粗犷。

“曩昔总合计说世俗语很败兴，今天才发现正本这样好意思”“听着同学们的朗读，我更能默契著作的艳羡了”，行径中，孩子们纷繁共享我方的收货与感悟。

朗读费力的形状让每个孩子皆能深度参与，在倾听他东说念主诵读时酌盈注虚，在相互斟酌中共同进步。语文老诚张老诚暗示：“这种形状既历练了学生的个东说念主抒发工夫，又培养了团队勾搭相识，更通过互助学习，激动学生世俗语水平合座卓越。”

这次行径以朗读这一传统话语艺术为载体，让孩子们在经典诗文的教悔中，既塌实进步了世俗语抒发工夫，更悄然增强了文化自信与民族自满感。声声诵读里，是对中汉文化的诚实爱重；字字铿锵间，是对民族申诉梦念念的坚毅追求。

“咱们用世俗语朗读经典，用声息传递梦念念！”这是四年岁孩子们最动东说念主的心声。现在，学校推普周行径仍在精彩进行中，期待见证更多世俗语现实与文化传承的好意思好交融。（文图：临汾市双语学校）

【开首：中国网】

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